math-edu

Tagungen des GDM-Arbeitskreises Vernetzungen im Mathematikunterricht

4. Tagung 2012 in Passau (27.–28. April) Organisation: Matthias Brandl

3. Tagung 2011 in Berlin (13.–14. Mai), Organisation: Andreas Filler, Katharina Klembalski, Swetlana Nordheimer

2. Tagung 2010 in Linz (30. April – 01. Mai), Organisation: Jürgen Maaß

1. Tagung 2009 in Dortmund (23.–24. Oktober), Organisation: Astrid Brinkmann

4. Tagung: 2012 in Passau (27.–28. April), Organisation: Matthias Brandl [ Programm], [ Programm der Lehrerfortbildung]

Anmeldungen zur Tagung über: dida-anmeldung@fim.uni-passau.de

Programmübersicht:

27.04. (Freitag): Interne Tagung des Arbeitskreises, Vorträge mit Diskussion (nachmittags)

28.04. (Samstag): Lehrerfortbildung (ganztägig), anschließend: interne Abschlussrunde des Arbeitskreises

Die Vortragsreihe am Samstag ist als Regionale Lehrerfortbildung (RLFB) für Niederbayern anerkannt.

Anreise: Die Tagung findet in der Fakultät für Informatik und Mathematik statt (Innstraße 33). Anfahrt und Lageplan unter: http://www.uni-passau.de/anfahrt.html

Hotels in Uninähe (Auswahl):

• Am Paulusbogen (Tel.: 0851/931060): http://www.ampaulusbogen.de/
• IBB (Tel.: 0851/988300529): http://ibbhotelpassau.de/
• Spitzberg (Tel.: 0851/955480): http://www.hotel-spitzberg.de/
• Weisser Hase (Tel.: 0851/95180): http://www.weisser-hase.de/

3. Tagung: 2011 in Berlin (13.–14. Mai), Organisation: Andreas Filler, Katharina Klembalski, Swetlana Nordheimer (Humboldt-Universität zu Berlin) [ Programm], [ Programm der Lehrerfortbildung]

Programmübersicht: [ download Gesamtprogramm mit Abstracts zu den Vorträgen und Workshops]

13.05. (Freitag): Interne Tagung des Arbeitskreises, Vorträge mit Diskussion:

• Matthias Brandl: Irrationale Zahlen vernetzt
• Sandra Gerhard (Vortrag mit anschl. Workshop): Eine Lernumgebung zur frühen Algebra
• Katharina Klembalski: Welche Perspektiven über Mathematik eröffnen Primzahltests?
• Thomas Schiller: Wie der "dumme" Computer Muster in digitalen Bildern erkennen kann
• Ysette Weiss-Pidstrygach: Begriffsbildung mit tätigkeitstheoretischen Methoden
• Stefan Korntreff, Johannes Meister: Vernetzung an der Hauptschule - ein deskriptiver Zustand oder eine normative Forderung?

14.05. (Samstag): Lehrerfortbildung, interne Abschlussrunde des Arbeitskreises

Vorträge und Diskussion, Workshop, speziell an Lehrer/innen gerichtet: [Download des Programms mit Abstracts zu den Vorträgen und dem Workshop]

• Wolfgang Riemer (Vortrag): Mathe mit dem GPS
• Robert Kramp (Vortrag): Lernvideos als sinnvolle Ergänzung des Mathematikunterrichts!?
• Herbert Henning, Benjamin John, Maik Osterland (Vortrag): „So wirft Dirk Nowitzki!“ – Rekonstruktion der Wurfparabel beim Basketball-Freiwurf 
• Heidrun Rodner (Vortrag): „Pyramidenstumpf" oder „Vernetzungen im Schulalltag"
• Thomas Borys (Vortrag): Kryptologie integrativ im Mathematikunterricht 
• Frauke Link (Vortrag): Der Mathekoffer im Unterrichtsalltag
• Michael Bürker (Vortrag): Die Finanzkrise als Impuls für eine Verstärkung finanzmathematischen Basiswissens
• Brigitte Leneke (Vortrag): Aufgaben variieren – produktiv Mathematik erfinden, vernetzen und erleben
• Oliver Labs (Vortrag): Zur Geometrie binomischer Formeln
• Christian Spannagel (Workshop): Vernetzt gemeinsam lernen im Web 2.0

Interne Sitzung des Arbeitskreises:

Astrid Brinkmann: Rückblick auf die Tagung, Planung der nächsten Tagung, Planung der nächsten Beiträge für die Schriftenreihe "Mathe vernetzt"

▲

2. Tagung: 2010 in Linz (30. April – 01. Mai), Organisation: Jürgen Maaß [ Programm]

Interaktiver Beitrag:

• Jürgen Maaß und Hans-Stefan Siller: Spielend vernetztes Denken lernen am Beispiel "Stone Age"   [ Abstract] 

Vorträge:

• Astrid Brinkmann: Vernetzungen im Mathematikunterricht – Graphische Darstellungen mathematischen Wissens als Unterrichtsmittel (öffentlicher Vortrag in der Johannes Kepler Universität Linz, siehe http://www.numa.uni-linz.ac.at/JKS/), [ Abstract], [Folien zum Vortrag (pdf-Datei)] 
• Swetlana Nordheimer: Thematische und soziale Vernetzungen in der ZMATH – Kleine Datenbankanalyse  [ Abstract]
• Matthias Brandl: Vom Lotto zum Pascalschen Dreieck – eine vernetzende Unterrichtseinheit im (Analysis- und) Stochastikunterricht der Oberstufe  [ Abstract]
• Michael Bürker: Diskret oder kontinuierlich? – Zur Modellierung von Wachstumsprozessen [ Abstract]

▲

1. Tagung: 2009 in Dortmund (23.–24. Oktober), Organisation: Astrid Brinkmann [ Programm]

Vorträge:

• Swetlana Nordheimer: Was hat Mathematik mit Broccoli zu tun?  [ Abstract]
• Günther Ossimitz: Entwicklung vernetzten Denkens  [ Abstract]
• Michael Bürker: Vernetzung als Prinzip fachsystematischer Erweiterung und Vertiefung  [ Abstract]
• Günther Ossimitz (mit Ergänzungen von Michael Bürker): Modellierung von Zeit [ Abstract]
• Jürgen Maaß: Vernetzungen im Mathematikunterricht – Hindernisse im Schulalltag  [ Abstract]